Название коллегиального органа управления

Методический Совет школы - совещательный орган педагогического коллектива, координирующий и контролирующий работу всех подразделений методической службы школы. Результатом его деятельности можно считать создание системы методической работы в школе, включающей в себя: предметные методические объединения, экспериментальные площадки.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Разработка программы развития школы.
Определение и разработка основных направлений методической работы школы.
Анализ учебно-методических комплексов, методического сопровождения учебных программ.
Организация инновационной, проектно-исследовательской, экспериментальной деятельности.
Оценка перспектив педагогических нововведений.
Обобщение и распространение передового педагогического опыта педагогов школы.

Орган управления осуществляет следующие функции

Разработка и подготовка к утверждению годовых планов.
Разработка и обсуждение рабочих программ, учебных программ по предметам предпрофессионального обучения, учебно-методических комплексов и иных методических материалов по всем дисциплинам учебного плана.
Подготовка предложений по пополнению учебно-методической литературы, дидактических материалов, технических средств обучения, по обновлению учебно-программной документации с учетом современных требований.
Планирование, организация и непосредственное руководство индивидуальной работой преподавателей.
Творческий, методический анализ, организационный контроль за работой преподавателей, ее результатами.
Анализ открытых уроков преподавателей, взаимопосещений уроков преподавателями.
Подготовка документов для лицензирования образовательных программ с учетом рекомендаций и нормативно-правовых документов.
Организация и проведение текущей, промежуточной и итоговой аттестации учащихся, составление графика отчетности, оформление документов по результатам аттестации учащихся.
Подготовка предложений по совершенствованию качества подготовки учащихся, повышению результатов промежуточной и итоговой аттестации.
Проведение и обсуждение рекомендаций для участия учащихся школы в конкурсных мероприятиях.

Содержание работы органа управления

формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
методическая учеба кадров;
определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации педагогических кадров;
планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;
решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической учебы;
разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.